Comments on: διαδραστικοί πίνακες και έξοδα για βιβλία http://www.toufexis.gr/%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ac/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/ ιστορίες του ιστού και για τον ιστό Sun, 18 Sep 2011 12:07:58 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 By: Stazybo Horn http://www.toufexis.gr/%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ac/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/comment-page-1/#comment-30 Stazybo Horn Sun, 14 Mar 2010 18:27:45 +0000 http://www.toufexis.gr/uncategorized/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/#comment-30 Παρεμπιπτόντως, συχνά πυκνά, οι κάθε λογής ιθύνοντες και ειδικοί ξεχνάνε δυο βασικές διαφορές ανάμεσα στην εκπαίδευση τη σχολική, και την εκπαίδευση ενηλίκων και την πανεπιστημιακή.<br><br>Στην πρώτη, η συνεχής προσαρμογή στα μαθησιακά δεδομένα της τάξης είναι απαραίτητη· επιπλέον, η διαδικασία της τάξης περιλαμβάνει απαραίτητα και αξιολόγηση των εκπαιδευόμενων, που διαρκεί μέχρι και το μισό του χρόνου. <br><br>Αντίθετα, η εκπαίδευση ενηλίκων έχει εκ των προτέρων αυστηρά καθορισμένους στόχους και πρακτικές, η δε αξιολόγηση -όταν υπάρχει- αποτελεί ξεχωριστή -χρονικά και πρακτικά- διαδικασία. Παρεμπιπτόντως, συχνά πυκνά, οι κάθε λογής ιθύνοντες και ειδικοί ξεχνάνε δυο βασικές διαφορές ανάμεσα στην εκπαίδευση τη σχολική, και την εκπαίδευση ενηλίκων και την πανεπιστημιακή.

Στην πρώτη, η συνεχής προσαρμογή στα μαθησιακά δεδομένα της τάξης είναι απαραίτητη· επιπλέον, η διαδικασία της τάξης περιλαμβάνει απαραίτητα και αξιολόγηση των εκπαιδευόμενων, που διαρκεί μέχρι και το μισό του χρόνου.

Αντίθετα, η εκπαίδευση ενηλίκων έχει εκ των προτέρων αυστηρά καθορισμένους στόχους και πρακτικές, η δε αξιολόγηση -όταν υπάρχει- αποτελεί ξεχωριστή -χρονικά και πρακτικά- διαδικασία.

]]> By: notix http://www.toufexis.gr/%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ac/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/comment-page-1/#comment-29 notix Sun, 14 Mar 2010 17:39:17 +0000 http://www.toufexis.gr/uncategorized/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/#comment-29 Θα συμφωνήσω με τη διαφωνία σου, με την έννοια ότι η σύγκριση είναι κάπως μπακαλίστικη και ψιλο-λαϊκίζει. Πρόκειται όμως για αντίδραση σε εξόφθαλμη και καραμπινάτη σπατάλη πόρων για βιβλία που όπως λες δεν υπάρχουν ή είναι σίγουρο πως δεν χρειάζονται. <br>Η δική μου εμπειρία με διαδραστικούς πίνακες περιορίζεται στη διδασκαλία ενηλίκων: το εργαλείο με βοήθησε να κάνω κάποια πράγματα πιο κατανοητά και το μάθημα πιο εύκολο. Αν με ρωτούσες αν οι διαδραστικοί πίνακες αποτελούν πρώτη προτεραιότητα για τη διδασκαλία στο σχολείο, θα απαντούσα σίγουρα όχι. Θα συμφωνήσω με τη διαφωνία σου, με την έννοια ότι η σύγκριση είναι κάπως μπακαλίστικη και ψιλο-λαϊκίζει. Πρόκειται όμως για αντίδραση σε εξόφθαλμη και καραμπινάτη σπατάλη πόρων για βιβλία που όπως λες δεν υπάρχουν ή είναι σίγουρο πως δεν χρειάζονται.
Η δική μου εμπειρία με διαδραστικούς πίνακες περιορίζεται στη διδασκαλία ενηλίκων: το εργαλείο με βοήθησε να κάνω κάποια πράγματα πιο κατανοητά και το μάθημα πιο εύκολο. Αν με ρωτούσες αν οι διαδραστικοί πίνακες αποτελούν πρώτη προτεραιότητα για τη διδασκαλία στο σχολείο, θα απαντούσα σίγουρα όχι.

]]> By: Stazybo Horn http://www.toufexis.gr/%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ac/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/comment-page-1/#comment-28 Stazybo Horn Sun, 14 Mar 2010 16:46:37 +0000 http://www.toufexis.gr/uncategorized/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%ce%be%ce%bf%ce%b4%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%b9/#comment-28 Πρώτον, θα διαφωνήσω με την αντιπαράθεση που κάνεις. Δεύτερον, το πρόβλημα με τους διαδραστικούς πίνακες, όπως και με την τεχνολογία στην εκπαιδευτική διαδικασία, γενικότερα, είναι η λεπτή ισορροπία μεταξύ εντυπωσιασμού από το μέσο και πραγματικής χρησιμότητας του μέσου. Όσο μικρότερη η ηλικία του εκπαιδευόμενου και όσο απαίδευτος σχετικά ο εκπαιδευτής,τόσο είναι πιθανότερο η ζυγαριά να γέρνει προς το πρώτο.<br><br>Τέλος, προφανώς υπάρχει θέμα στο σημείωμα Πανάρετου (ο οποίος, επίσης, λαϊκίζει, ή είναι πανάσχετος με την εκπαιδευτική πραγματικότητα στις πρώτες βαθμίδες,όταν ειρωνεύεται με Αμαζόνιους. Παρεμπιπτόντως, πες του ότι το χαρτί βγαίνει από ειδικά γι' αυτό καλλιεργούμενα δάση. Από τον Αμαζόνιο, πιθανόν, να είναι η ξυλεία της επίπλωσης του γραφείου του). Το θέμα, λοιπόν, είναι ότι αφενός η Πάπισσα Ιωάννα είναι βιβλίο χωρίς πνευματικά δικαιώματα, άρα, κάλλιστα ένας φιλόλογος,κλπ., θα μπορούσε να αρκεστεί στην ηλεκτρονική ελεύθερη μορφή του. Αφετέρου, βιβλίο πραγματικό, με δοσμένο ISBN, με τίτλο «Υπέροχη Ελλάδα» ΔΕΝ υπάρχει. Πρώτον, θα διαφωνήσω με την αντιπαράθεση που κάνεις. Δεύτερον, το πρόβλημα με τους διαδραστικούς πίνακες, όπως και με την τεχνολογία στην εκπαιδευτική διαδικασία, γενικότερα, είναι η λεπτή ισορροπία μεταξύ εντυπωσιασμού από το μέσο και πραγματικής χρησιμότητας του μέσου. Όσο μικρότερη η ηλικία του εκπαιδευόμενου και όσο απαίδευτος σχετικά ο εκπαιδευτής,τόσο είναι πιθανότερο η ζυγαριά να γέρνει προς το πρώτο.

Τέλος, προφανώς υπάρχει θέμα στο σημείωμα Πανάρετου (ο οποίος, επίσης, λαϊκίζει, ή είναι πανάσχετος με την εκπαιδευτική πραγματικότητα στις πρώτες βαθμίδες,όταν ειρωνεύεται με Αμαζόνιους. Παρεμπιπτόντως, πες του ότι το χαρτί βγαίνει από ειδικά γι' αυτό καλλιεργούμενα δάση. Από τον Αμαζόνιο, πιθανόν, να είναι η ξυλεία της επίπλωσης του γραφείου του). Το θέμα, λοιπόν, είναι ότι αφενός η Πάπισσα Ιωάννα είναι βιβλίο χωρίς πνευματικά δικαιώματα, άρα, κάλλιστα ένας φιλόλογος,κλπ., θα μπορούσε να αρκεστεί στην ηλεκτρονική ελεύθερη μορφή του. Αφετέρου, βιβλίο πραγματικό, με δοσμένο ISBN, με τίτλο «Υπέροχη Ελλάδα» ΔΕΝ υπάρχει.

]]>